教育游戏助力品质培养iEnglish全国ETP大赛诠释新价值

“教育游戏”正成为教育升级发展新趋势和新方向。

由波士顿科学博物馆等非营利组织开发、游戏公司Roblox投资的三款教育游戏将于今年正式发布,并将以非营利性质走进学校和课堂。这三款教育游戏将用于协助教授机器人技术、太空探索、计算机科学、工程和生物科学等课程。

相关研究表示,教育游戏通过在学习过程中借助游戏本身提供的乐趣,激发学习者参与热情、学习动机、自我满足、肾上腺素、创造力、社交互动和情感等,满足其基本的学习需求。

华东师范大学终身教授,教育技术学博士生导师祝智庭博士在相关论著中表示,教育游戏是“将生命的体验与乐趣变为学习的目的与手段的一套工具和方法论”。教育游戏试图将学习者的发展回归到人发展的自然形态,是尊重人的发展自然规律的。

当前,教育游戏在国内也有诸多的实践和应用。今年三月初以来,由教育科技公司托普朗宁发起的第二届“玩转英语,用iEnglish”全国ETP大赛,就获得了超过20万孩子的报名参与。

据了解,ETP全称English Through Play,是内置在iEnglish类母语英语学习训练系统中,寓教于乐的内容板块,顾名思义是“玩中学”的内容,被称为英语版的“大家来找茬”。

打开ETP板块,孩子可以在系统真人发声(单词或者词组的读音)、实物以及实物图形化的信息环境中,将声音信号和实物、图形不断匹配,不间断的输入到大脑中,直至这些信息在大脑中自然结合,形成理解和认知,然后手指轻触系统中的图形完成练习动作。这些理解和认知,沉淀在用户大脑中,无须“翻译”过程,直接输出和应用,贴合语言习得的母语化思维。

而“母语式学习解决方案”正是iEnglish创新性提出的全新理念,倡导的是在真实复杂的语言环境中,不间断的进行海量可理解性的输入输出练习,这也是习得一门语言的唯一正确方式。

据iEnglish相关负责人介绍,iEnglish全国ETP大赛活动就是基于ETP板块设计推出,活动共分为排位赛、复赛和总决赛三个阶段,参加一场比赛,孩子可以认识11个单词,排位赛每周有14场比赛,这意味着在第一阶段,孩子们就可以学到近2000个英语单词,这一数字在复赛和决赛阶段还会增长。

经过十余周的 3V3 PK,第二届iEnglish全国ETP大赛排位赛还剩下最后4个周末8个比赛日的赛程。这期间,赛事冠军队几易其主,竞争激烈、精彩纷呈。

而在“玩中学”的比赛过程中,孩子们也在不断成长,坚持学习、团队作战、追逐梦想,多项品质得以培养,诠释了iEnglish全国ETP大赛举办的初衷。

“玩中学”能够在潜移默化中影响孩子们对知识的理解,对学习的认知,这种经历,都能化为细微的变化,融入孩子的品质和性格中。

越来越多的家长也意识到,配合ETP底层的学习逻辑,在孩子成长中,尤其是小学阶段的孩子,能起到重要的语言学习和启蒙作用。ETP的形式很特殊,有对局、有竞争、有对手、有队友,在各种元素的环境中,帮助孩子磨炼品质和能力。

首先,ETP练习,有利于激发孩子的想象力。孩子的世界天真无邪,充满很多别致的想法,激发想象力有利于孩子的创造性思维。ETP的图画,每一张都是精心设计。图片中的隐藏物品,由实物幻化为较抽象、模拟的状态,利用将形状和颜色隐藏在图片中。孩子在不断的寻找中发现,颜色不是限制,勺子可以隐匿为窗户的一部分,天马行空的搭配,挣脱思维定势的束缚。

其次,ETP大赛是一项周期性的活动,考验孩子的团队协作和坚持力。在日常阅读中,iEnglish也倡导家长陪伴孩子每天连续不断的坚持不低于30分钟的阅读练习。

当在ETP对局中,时间飞逝,充满趣味但又具有一些挑战性,孩子积极寻找每一个可能,求胜的意愿逐渐强烈。有胜利,也有失败,失败后的胜利,都会让孩子渐渐明白,再坚持一下,就有胜利的机会。而在对弈的坚持中,孩子也会慢慢感受到词汇量的积累。

第三,团队协作,利于培养孩子的领导力。领导力不是天生的,而是塑造出来的。3V3对战,在快速紧张的氛围中,勇敢的表达是对孩子的一次挑战。与自己独处不同,多人竞争意味着团队的协同和策略的选择。孩子会明白,越多的表达自己内心的想法,越能达到自己想要的结果。

最后,就是成长。终身之计,莫如树人。每一个在ETP对战里精力集中的瞬间、每一次队伍的融合和交流,每一次的成功,都会成为孩子成长的养分。

“iEnglish全国ETP大赛”不仅给孩子们一种科学的英语学习方式,一次在寓教于乐的比拼中结识朋友、锻炼勇气、学会坚持、积累知识、追求梦想的机会,同时也为教育游戏和未来教育的发展写下新的注脚。

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责任编辑:yt421


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