小游观世界:边玩边学三国小百科

对很多家长而言,如何充分信任孩子爱汲取知识的原动力,又尊重孩子爱玩的天性,是当下“鸡娃”环境与“双减”政策交织下一个令人纠结的处境。料峭的春寒里,小“神兽”们如枝上嫩芽、林间小苗一般,继续悄然成长着。可是,无论是在校园,还是在家中,“保育员”们又该怎样为他们准备精神食粮,丰富他们的精神家园呢?让知识学习更有趣,平衡学习与玩耍之间的冲突,使闲暇时光具备更多意义,这个“朴素”的需求可以说难倒了不少人。

当学校已经开始研究各类主流学科之外的课程,积极调整评价体系,全面提倡素质教育的时候,如何为孩子在课余校外提供有趣而又有益的碎片时间“打发”方式,成为了全新的课题。许多学校应势而发,进行“教育游戏化”调整,还以开设课后的服务社团等形式解决学生课后安全和接管的问题,同时在校内设立特色必修课程,以让有教无类和快乐学习真正意义上落地。

但为了让孩子“保质保量”地健康成长,家长们不会轻易放弃给孩子提供知识的机会。在“双减”政策落实的前提下,孩子们必然比之前多出一部分可支配的时间。在这部分时间里,以“游戏化教育”的形式吸引孩子主动接触和理解知识,开阔孩子的视野,促进孩子思考的能力,激发孩子对知识海洋的兴趣,真正做到“寓教于乐”,是一种难度不低却又行之有效的方式。

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“小游观世界”APP主抓孩子培养学习兴趣的关键期,推出融入游戏体验的历史百科内容,通过趣味性的卡牌游戏玩法,让孩子们在逐步递进的游戏性环境下,全面得理解和获得信息。尝试将阅读和认知过程融入游戏化的体验机制之中,让“寓教于乐”不再只是一句口号。

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同时,APP内置知识点不再局限于课本的扩展,并且避免与常规课外读物重复,而是主打课外知识的延伸,同时辅以科学的记忆方法,以特色的游戏化进程引导孩子熟悉与掌握历史文化内容,在潜移默化中传递传统文化知识。并且通过一些策略:如内容更趣味、APP的游戏化机制、实体卡牌盒子与APP互动等,培养孩子学习习惯,学以致用的同时兼顾孩子学习兴趣的问题。

“小游观世界”APP内容由文史专业背景团队策划把控,以卡牌收集、游戏化答题等游戏化的机制,推动学习进程;以精品游戏原画的品质,要求APP内的插画画质水平;以合理的性价比——百元以内价位加上配套卡牌礼盒;从理念到技术全面突破,力争为孩子们打造一个乐意徜徉其中的趣味知识世界。

无论是“双减”政策,还是素质教育,提倡的都是通过有趣的内容让孩子全面健康发展,让孩子在创造力的培养中习得知识,获得成长。“少年强,则国强”,一款全新面貌的高品质游戏化学习产品,必定能培养出一群热爱知识、善于思考、不墨守成规的下一代!

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关键词: 三国 小百科 边学

责任编辑:yt421


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